13/12/2019 乒乓球

我可以说,今天下午体育课和徐屹君单打是我有史以来打得手感和状态最好的一次,不知道是不是天气适宜的原因。下午人很少,我们俩开始打五局三胜。我们打了两轮,具体大比分我不记得了,应该是我赢了第一轮,他赢了第二轮。让我爽的是我们在这两轮对决中出现了相当多局的远台相持互拉互撕变点变线放高反拉变节奏。不知道我们是不是形成了渴望远台相持的默契,我意识到这一点是因为此前的前三板我们打得都不细腻,我发一个侧下旋或者下旋出台,他直板台内或者台外就很简单地回一板,我也就意思意思地反手弹一板,出台,然后他再侧身拉弧圈球,我再退到中远台反拉,然后形成相持。中途可能有误判被突然地变点打得措手不及而不得不放高球,再形成一个杀高球,放高球…最后找到感觉再反拉的相持。在意识到这一点后,我有意识地又发了一个台内的侧下旋,他很简单地回了过来,我侧身后抢拉一板到他正手,果然他没反应过来…看来可能我们都喜欢周围人看到我们中远台拉球相持时投来的那羡慕的眼神,毕竟只有这种远台大尺度才是外行们以为的炫酷。

三体Ⅱ读后感

找个时间写一下我心中的史诗巨作三体Ⅱ的读后感。

第一次读三体可能是在初一的寒假,那时不知道怎么心血来潮,就想买三体看,当时在家里的零用钱只够买两本,于是只买了一和二,三是第二天去买的。买来的下午读三体Ⅰ的时候几乎要读睡着了,当时觉得这书写的太无聊了,于是就放在了床头边没读了。因为我当时买了书马上就拍了照发qq空间了,后来初中同学问我借三体看,我才突然想起来我三体第一本还没看完,于是我没借。后来继续看,勉勉强强把第一本书看完了,知道了它在讲什么。当时脑子里想象的丁仪的模样和潘建伟很像,叶文洁的模样和蔡英文很像。后来开始看第二本,断断续续地看完了之后觉得真没意思,甚至当时以为章北海是一个不轻不重的人物,读完了后脑子里根本没他的印象。不知道多长时间后就又开始读第三本,可能是初二寒假到暑假的时候读的,这本书在当时真是把我搞晕了,整个人物剧情基本上全更新了,我昏了,并且一本书写的让我云里雾里,剧情在我的脑子里很混乱,根本无法理解作者要表达什么意思。从这里就可以看出我从小读书从来都是按我自己的理解去构建人物间的联系,从来不从作者的意图来构建人物关系,一旦两种构建有不同的地方,我就读不明白,还自认为是作者写的不清楚,实际上只是我自己不是按作者写的那样想罢了。当然,以当时的我的阅读理解能力,还不能够从大局面来分析人物,往往是陷到一个个的小局面里爬不出来了。这也是我那时英语完形填空很差的原因-无法理解出题人的意图,是啊,出题人的意图,我这辈子都揣摩不出来出题人是什么意图,出题人一定是女的。

昨天第二次读三体,脑子里有了个大致的体系了,知道一和三不好看,于是就只看二。这不看不知道,一看被震到。我惊讶于人物形象的鲜明刻画,惊讶于计谋运筹的步步惊心,花了一个下午把三体二读完了。

章北海的形象好像毛泽东,自然选择号叛逃就如同红军战略转移革命根据地,目的是重新建立发展生态。罗辑在脑中刻画出女神并让她有生命力,我也做过这样的事,并且我现在的脑海中也还有这样的一个形象。地球人对罗辑的态度说变就变,我真是无语了,

,倘若罗辑真的把心理状态依托到这种摆荡体中,就永远做不到举世誉之不加劝举世非之不加沮的状态了。


6/12/2019 乒乓球和城市接龙

体育课打乒乓球,本准备用新的技战术打徐屹君的单打,但我们班今天下午只有一个球台,球台不够…经过一番讨论后六个人分三组打双打,里面练过的只有我,徐屹君和童子峰;许宇澄,程子庆和张心琦都是不怎么会打的,最后我和张心琦一组。本以为会打得很无聊,因为早已预料到回合会很少…没想到打的过程真的太搞笑了。程子庆的发球姿势我直接笑喷了,只见他斜着头,抬起左脚,摆出一副搓球的切菜姿势,接着顺势跺下左脚,脖子归位,切出一个软绵绵的球,他还有一个发球姿势是侧着脖子以类正手削球的姿势切菜,他说这是“老奶奶发球”,哈哈哈哈。

由于周末放两天长假,最后一节语文课也没几个人听,于是我和杨老师和小床三个人,杨老师提出玩地区名称接龙,于是我们就聚精会神地玩了起来…第一轮小床先说,他说安庆,杨老师说青海(还可以这么玩?),我说海南,床-南京,杨-金门,我-???-蒙古,床-古巴,杨-巴基斯坦,我-???,这局完了。第n轮,杨-台湾,我-???,我-湾区,床-衢州,杨-周口店,我-???,这局完了。第m轮······杨-巴拿马,我-马格德堡,床-保加利亚,杨-亚细亚,我-亚细亚,床-亚细亚······

4-5/12/2019 梦

刚刚晚上做梦,梦到了叶龙翔,一整个梦全都是和他的聊天。总地概括梦的内容,就是我们聊最近的情况。梦的一开始见到他时我十分害羞,我觉得他已经是某校大一的学生了,我自知实力不如他,所以还是有点害羞的,这和我现在现实中的想法也确实是吻合的,然而两年前我跟他聊天时一点都不害羞,直言直语,什么话都敢讲。之后聊了一下学习近况后我们就放开聊天了,具体聊了什么也记不起来了,大体上就是我心里后悔,他说我确实应该后悔,不过要更好地向前看,我也说希望他更好地向前看。总之,这个梦让我觉得我不那么尖锐,而有点世俗气了,这会让交往交流都浮于表面,这很恐怖!这让我意识到我必须重拾两年前的那股锐气,而不是一味地权衡利弊,在性格和作风风格上隐于世只图个安稳和谐,最终成为一个随大流而不突出的普通存在,当然,这是社会要把我打造成的模样-它要和谐,要一个个成型的模具在可控范围内活动,但我绝不会变成一个机器般严循礼仪规范说出心里话都要拐弯抹角而又在意世俗眼光渐渐被倒逼规范行为同世俗趋于一致的模型,在这两年里我随大流地专注培养理性,却遗漏了我的灵性。我必须要重拾我的灵性了。

2/12/2019 听写的秘密

最后一节课正常按照惯例听写单词表单词。除了我们班的偶数班都去参加每周一的什么心理辅导课了,貌似下周才轮到我们班参加心理辅导。我这周的课本单元单词并没有背,因为我以为今天下午要考试,然后第四节课改卷子,然而下午并没有考试,我失误了?单词听写前,我看到我右前边的陈某正在把单词密密麻麻地抄在草稿纸上,太光明正大了吧。我赶紧背了一节下课,抱着必死的决心熬过了听写的七分钟,事前没有背既定单词表之后裸听单词是什么体验?就是比如:这个单词放两遍听的读音是“hai bao”,而我不知道是写“海报”还是写“海豹”…

最后奇葩的是,我竟然过了…我明显感觉这次我根本没过啊,100个错5个才算过,我区分不出来的“声近单词”就不止五个了…于是我立马反应过来,我们这组有可能是童子峰队友改的听写本:他的原则是:单词只要写了,不管对不对都算对…

我不知道是该高兴还是不高兴…

27/11/2019 乒乓球

没想到一个月不到我的左腿膝盖就痊愈了,年轻人身体恢复地就是快

。今天体育课下雨,我以为不去上体育课了,于是穿了双皮鞋,也没带球拍。最后去了体育馆上课,同学说老师之前说过高三每节体育课不管天气好坏都要上。于是我借童子峰和徐屹君球拍打,虽然没穿球鞋步伐迈不起来,但没想到手感和状态奇好无比,四个人轮流打,一局只打6分,中途我连着把他们三个人打完四轮,打得我汗流浃背

,其中,和徐屹君有一局打得非常爽,我高抛发侧下旋,他搓了一板,我拉了个直线,他拉了个变线到我反手,我放高了三次球盯准他扣球的落点调整着我接下来反拉的状态,然而最后这球我拉飞了,但是十分地爽啊!相较于无脑纯肌肉记忆地拉弧圈球,那种有意识地放了高球之后整个人全部精力全部肢体动作都全神贯注地关注着对方的球拍,在脑子里快速做好他扣球落点的预判的感觉才是最爽的!这是一个准静态的过程,虽然人宏观上没有动,但是整个人的肢体动作都在根据预判不断地微调,这就好像是明知如临大敌却要强迫自己淡定镇定的感觉。体育课下课后我内衣全湿了,还不是速干衣,是保暖内衣…体育课后的三节课无时无刻不盼望着赶快回家洗澡…庆幸我此时没有感冒。

26/11/2019 感动;指鹿为马

前天昨天今天情绪有些低落。

一些小感动的事情,跟我心里面想得不太一样,或许一直都是我想得不对,所以才让我感动。这些小事情或许对他们而言微不足道,但是真的感动到我了,当然,我也不会写这些小事是什么,因为严格地来说,这些都不能说是“事”。总之心里面真心谢谢江昊成余师剑汪子骏高晟轩沙霖,还有 可能知道我心情不太好,还跟我一起打着玩,抱着搞的老干部章钰,我明白他可能是想让我心情好一点,事实上,我跟他搞来搞去有来有回心情确实好了不少。想起来有一天早上操场领导讲话时,说到 有些班级啊,一到下课,做点什么不好,就是有男生三五成群地抱在一起在走廊上打转。这说得不就是我们班吗。下午英语课课间,坐在老干部腿上,跟老干部“打”来“打”去的时候,突然想到明年的这个时候我们就上大学了,就见不到这一个教室里的同学们了,那一刻我的脑子是突然地懵了一下,不敢相信我已经这么大了,我以为我还一直保留着幼儿园时代的天真和活泼,事实也确实如此。

(我的天真确实直接承接着我的幼儿园时代,在这么长的人生道路中我看懂了一些事,也明白了一些事。我竟还能保有着我的天真,保有一种想要为这糟糕的世界做点什么的冲动,这应该就是我的本性,我并没有刻意地坚持这种属性,随着时间流逝,它却依然在那里构成着我的性格,江山易改,本性难移。有时候在和周围的人相处的时候,我能感觉到我思想上的格格不入。高一和田北辰在一起时,我质疑人生的意义,地球炸掉的那一刻我们为这个世界奋斗一生又有什么意义?那时他说我想得太长久了,我嘴上说我想得是长久了,心里却不同意嘴上说的话。和杨老师做同桌后,有时候我会忍不住跟他聊一些贸易战,聊一些权力斗争,说一些引用量高的论文的可能的应用,说一些爆红的paper,说一些香港新闻,说一些中央政策,当然,往往都是我一个人自言自语最后再加上一句感慨,今天我跟他说香港区议会选举的事和中联办失误了要换人环球时报不能信的事时,他跟我说,这些和我们有什么关系呢?我当时心里想…对啊,和我们有什么关系呢?有什么关系呢?我不知道有什么关系,但我的天性让我想要关心这些事,想要了解这些事,想要在未来去做出什么改变,而不是把灵魂屈服于我所在的一亩三分地,这太难受了。)

脑子懵的那一瞬间,脑子里只有教室里同学们哈哈哈地笑,哈哈哈地聊天,哈哈哈地吃零食的声音,这些声音在我的大脑里被放大了,我想留下这样的声音,然而100天后,这些就都是回忆了…我们又会坐在哪里?聊着怎样的故事?


指鹿为马,是本文的另一个标题。我现在真的觉得有点不对劲了。从这次香港区议会选举结果看出来的东西,在我看来,这虽然只是个小区区长选举,但是结果是能够说明一些问题的,从结果来看,大陆新闻媒体的宣传是被选举结果打了脸的,环球时报说的是什么玩意?当然,在大陆言论管控下这样的情况可以理解。大陆所有的媒体,还有一些西方的媒体,已经或正在放弃新闻行业的品质坚守了。现在是一点点质疑都不能有了,一旦提出质疑,就是“年轻人,你的思想很危险啊!”,“这是中央下的一盘大棋!”。这样下去,最后会演变成指鹿为马吗…

当然,这个投票结果也是香港的民意,经济什么的民意不在乎,民意在乎的是什么?是权力。这样看来,上海海南这些地方要建设要打造就赶快搞起来了。

23/11/2019 生物课-终结

老储去湖北待一个星期,数学课全部换成物理课,班主任不在的第一天,我们开始作怪了…

英语课先是做了二十一世纪报的酷文解码,然后接着上几个星期看了四十五分钟的动画片-大侦探皮卡丘继续看,中途发生了有趣的一个小插曲…班上电脑鼠标电池没电了,程子庆把鼠标电池取下来握在手心里搓…哈哈哈…这时高晟轩突然冒出一句,黑板中间的大屏幕不是可以触屏吗…于是胡剑铮就一边点大屏幕,一边回头来操作电脑屏幕和键盘…他登了他的B站账号因为他有大会员,在大屏幕触屏移动滑块进行登录检验的时候好几次都失败了…汪子骏突然冒出一句,你是机器人吧,哦,你是ai…全班都笑喷了…

上午的英语课自然是没有看完这部动画片…结果下午的生物课来了…生物老师不知道干什么去了,让我们看一部纪录片,这时班上有人说看过了,于是一窝人都叽叽喳喳:看宝可梦,宝可梦!老储好不在学校一分一秒都要好好珍惜!宝可梦又不是动画片,里面的超梦是生物基因编辑啊!台词里面还提到了宝可梦世界的PCL啊,跟我们的PCR技术扩增目的基因不是很像吗!这都是生物学知识啊!看看看!

于是三节课不到,就看完了这部动画片…前几个星期的时候一群人喊 小智小智,貌似小智并不在…最好笑的就是班上后排同学的妙语连珠:在皮卡丘被石头砸死了后,妙蛙种子一只只地来了,“见渔人乃大惊”“村中闻有此人,闲来问讯”…最后一幕的时候,主人公爸爸附在了皮卡丘身上,“我把你当兄弟,你却把我当儿子?”

看完了宝可梦后,时间还有十分钟,又继续看生物那个纪录片了,直接从后面开始看了,在介绍刺猬,豪猪。看到还剩三分钟下课的时候,纪录片上出现了两个刺猬在搞黄色。

真是有意思。

22/11/2019 可爱

那个台湾女生好可爱好厉害…我默我泪…

写一篇在外界看来可能毫无意义也可能有意义取决于外界个体的不同标准但我个人认为在外界看来是毫无意义的随笔博文,因为只有一句话…记录我此时认为她很可爱很厉害的想法。但我觉得对我个人而言很有意义,虽然只有一句话。但我就是想写出来,这种感觉,怎么形容呢,就像一些人发自己都认为的无意义的灌水的paper,虽然知道很菜很烂很可耻,但他们就是忍不住想灌水 的感觉差不多吧…当然这样的比喻可能不太恰当,因为这个例子中的“行为”和“感受”两个元素的侧重点不同会导致不同的理解。举这个例子我只是想说明这样的一个“感受”类比,而非这样的一个“行为”类比。灌水的行为是无赖的,因为 学术品味(位) 是一个人独特且重要的特质,需要我们坚守和保有。我这篇博文在我的博客体系下存在是因为它在“感受”层面上是具备合理性的,所以我写这这篇博文是不能被定义为“灌水” 行为 的,因为前面解释清楚了这种类比只是 引用这个例子 来类比“在情感层面上的抒发”。此处已经讨论完了引用例子作情感抒发的作用,避免了在“行为”和“感受”上类比的语义歧义,另外从行为 方向上讨论发本篇博文和论文灌水的行为的根本不同,这两者的根本意义是不同的-执行者:前者是我自己觉得有意义,后者是别人自己觉得无意义。这里定义 个人认为的有意义-行为应遵守和保有自己的学术品味。要是一个人自己觉得灌水也有“意义” 那就不是我这里讨论的 学术品味 上的意义;就算 外界认为没意义但是自己认为有意义,即遵守了自己 学术品味,那仍就是我所认为的有意义的。故,从行为上,我这篇博文的发布行为是我 审美品味 的意义的体现,而非灌水这种毫无品味的行为。

16/11/2019 最近几周

最近几周的博客都没有动笔,主要是懒得写了,其次是不知道该写些什么,每天睡觉前其实都有看别人写的博客,然而自己实在是无精打采地懒…写写最近几周的闲事吧。

之前有用fb,最近在fb上一个圣约翰学院加了好友后认识了几个国立台湾大学的学生,其中印象深刻的是一位台大刚大一的学生,可能是生物系或者其他什么医药相关科系,他建立的一个主页感动到我了,他在里面无私地分享经验,我也仔细地看了内容,确实学到了一些优化我pda体系的东西,并且里面一张照片有他看过的书在他身旁堆起来两堆和他一样高…惊了,太狠了…另外在他的吴健雄科学营的动态中有看到一个他的学妹,关注了她的ins,觉得她好可爱啊…

在台湾,学习成绩好到一定境界还能受邀去总统府,这个是最让我印象深刻和惊讶的…

fb也就用了之前的两天吧,现在不用了,扔到小官方里跑小官方日程了。现在用ins作朋友圈了。

1/11/2019 对称性

——给你了,真的给你了,且与一切祂的宠儿的份都相等——甚至对于你这特别顽劣、特别刚硬的,祂还给得尤其的多,尤其的宽大。

我腿残了。准备去体育馆抢乒乓球台时跑着转弯进操场门口时摔倒了把左腿膝盖皮摔破了一个大口子。对称产生美。去年九月份摔破的是右腿的膝盖皮。预计两个月内打不了乒乓球了。算了算了,以后体育课不打乒乓球了,回班养老吧。大学再重拾乒乓球吧,正好胶皮要重新灌胶水。海夫胶水在916那边。算了算了。体育课不打球咯不打球咯。

上帝管理着人的命运,祂觉得我应该知道高三体育课要去班上养老不能去体育馆打球了这些道理时,会为我安排一次教训来教我。上帝安排了谁,谁那时的偏误就是上帝所了然于心的。我这位领受者仍然会受到本次教训误导的影响,但那会是上帝为我安排的整个旅程的一部分。

31/10/2019 砰

下午三节数学课连堂,最后一节数学课时拖了一点堂,

讲的是这一道多少年前的高考全国卷的一道数列题的变式,给定了有界性的边界条件要求不能突破边界值,我没有做出这一步,放上笔记以让以后触景生情。

在讲完题目后,老储拿着书准备出去了,刚要迈出教室门,这时突然从后面发出一阵砰的声音…声音太大了,我以为是挤压瓶盖激出瓶盖发出的巨大的砰声,我们全部看着那几个人。然后wqs周围的人全都对着他笑,由于我坐前面,我们周围的人都不知道为什么他们笑…然后老储表情先是有点微妙,然后瞬间一脸严肃地说:笑什么呢?什么东西响的?然后又重新走到了wqs旁边,wqs举起了手,手里拿着的是一包薯片。然后我们全部笑喷了。

老储接着说“有什么好笑的,有什么好笑的”,然后气氛瞬间冷了…等老储走出教室后,我们又重新笑喷了。于是五秒内那一包薯片就被我们分完了。

30/10/2019 1000米第一

今天下午1000米体能测试,我跑了班上男生第一,3分21秒,让我挺意外的,最近高三开始的两个月,我除了体育课打打乒乓球,也根本没有进行其他体育活动。本以为班上几个天天放学就去操场跑步的六七个同学会跑的飞快,没想到他们还是不够快。总体感觉今天的一千米跑下来还是很流畅的。我跑完步歇了一会后去体育馆打乒乓球,之后去厕所洗脸时发现老板撑在洗手台上,我问了一句老板没事吧,结果他马上吐了 洗手池一缸的红黄色类八宝粥状混合物,把我吓出去了,没敢在他旁边洗脸。后来听到巨大且连续的 呕 声,真是苦了他了,今天这么热,而且又是第一节课体育课,确实容易把中午吃的东西吐出来。

26/10/2019 shuai

去年的昨天创的推特号,一眨眼一年就过去了,仿佛去年的昨天就像发生在昨天,每当我听到或唱起富士山下的时候,我的心里总会想起18年的10,11月份。那段时间让我的心理成长和成熟了不少,以至于我现在看那时的我简直是个中二er。

今天下午是高考摄像,我们先照完像回班的几个人提议,每下一个进来的人我们都用阴阳怪气的音调说 帅~,并人工伴奏: 有请下一位男嘉宾…吹牛逼喂…

他们走过讲台,他们来了。杰哥进来了,我们说帅~他一脸羞涩。sl进来了,我们说帅~他向我们挥手示意。老板进来了,我们说帅~他一脸蒙蔽。自由大王进来了,我们说帅~他说搞什么东西?接下来男嘉宾没出场了,女嘉宾出场了,特种兵进来了,我们不敢说帅了…大哥进来了,我们不敢说帅了…班主任老储进来了,我们不 。